从什么时候开始，4 岁的孩子应该每天在学校呆 6 小时？
安吉拉·韦伊/Shutterstock
我住在纽约都会区，就在几年前，我们的市长比尔·德布拉西奥 (Bill de Blasio) 推出了一项全新的针对学龄前儿童的计划，名为 全民学前班。 它承诺了它听起来的样子：为该市所有 4 岁儿童提供一整天的学前班。
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从表面上看，这似乎是一个非常好的主意。它是 100% 免费的，所有课程均由经过认证的教师授课，并且保证每个孩子都有一个课程席位。一些课程在公立学校建筑中提供，其他课程在幼儿园和教堂等社区场所提供。
问题是， 全部 提供的学前班课程是全天的——例如每周 5 天 6 小时 20 分钟的学校教学。没有半天的选择，就像几年前我的大儿子在学前班的时候一样。而且因为有很多免费的学前班选项，几乎没有私立学校提供半天的学前班选项作为替代。
现在，我知道对于许多家庭来说，全天选择是天赐之物。特别是对于在职父母来说，全日制学前班可以节省大量的育儿费用。我也知道有很多孩子在那个年龄段在繁忙的学校般的环境中茁壮成长。对于很多孩子来说，额外的指导给他们带来了学术优势，因为他们 进入幼儿园 .实际上， 最近发表的一项研究 全民学前班计划就表明了这一点。
那我到底为什么要提起这一切？
嗯，首先是出于一个非常自私的原因：全天的学前班并不是我现在 4 岁的孩子想要的。五年前，当我的大儿子上学前班时，父母仍然有半天的选择。我们马上就知道我们更喜欢半天的课程。对于这样一个年幼的孩子来说，六个小时的课堂时间似乎太多了。
当时我是一个全职妈妈，所以我很容易在两个半小时后接他，并让他在一天剩下的时间里开心。事实上，那天的剩余时间对我们来说通常是一个特殊的时间。我们去了操场，看书，在家做艺术和科学项目。感觉就像在学习如何在学校环境中相处、学习一些社交技能以及在一天中仍然有足够的时间做个孩子之间取得了很好的平衡。
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当我发现全日制 pre-K 是我小儿子的唯一选择，而且该地区没有提供半天 pre-K 的私人课程时，我完全惊呆了。即使是学前班，我的小儿子也很年轻，他 3 岁的时候就会开始这个项目。我觉得在课堂上的所有时间都会超负荷，而且不适合他的发展情况。
但我不只是担心我的儿子。我担心它会如何影响 全部 我社区中的孩子们，以及——如果这是一种在其他地方流行起来的趋势——这对各地的幼儿可能意味着什么。
显然，学前班与小学并不完全相同。孩子们不应该整天坐在办公桌前工作。许多课程都强调创造性和教育性的游戏。
但是他们 是 期望听从老师的话，遵守规则，并按照特定的时间表从一项活动转移到另一项活动。基本上，无论你怎么看，他们都应该在醒着的大部分时间里参与一种类似学校的文化。
就我而言，对这么小的孩子有很多要求。一天只有这么多醒着的时间，而这个年龄的孩子至少需要几个小时才能成为孩子——实际上不仅仅是几个小时。
他们需要时间穿上超级英雄斗篷，跳上家具，然后倒在沙发上小睡一会儿。他们需要时间在后院或公园里跑来跑去，没有规则，也不必分享或尊重另一个孩子的个人空间。这些都是值得学习的好技能， 明显地 ，但孩子们也需要时间 不是 正在考虑这种事情。
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如果您的孩子很容易被那么多小时的紧凑结构和社交活动过度刺激怎么办？如果每天在教室里呆 6 个小时会导致您的孩子在放学后精神崩溃怎么办？如果您觉得有能力为三岁和四岁的孩子提供基本的学业准备怎么办？
是的，全日制课程对许多家庭来说是天赐之物，但对于那些根本不起作用的家庭呢？不应该有其他选择吗？如果半天的 pre-K 在纽约消失了，那么全国各地都会发生这种情况吗？
当我采访可能送我儿子去学前班的机构时，我一遍又一遍地告诉我，现在全天的学前班是必要的，因为幼儿园已经变得像一年级一样以学术为导向，所以我们的孩子需要做好准备。
但这是值得高兴的事情吗？这就是我们想要给孩子的吗？我们是否应该袖手旁观并接受高水平的学者在这么小的年纪就受到压力，并被看重于创造力和自由发挥之类的东西？
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我们的小孩子最需要什么，这一切会产生什么影响？ 学习 已经表明，推迟开学实际上可以减少多动和注意力不集中等问题。专家们在提早开始接受正规教育的年龄时是否会牢记这样的事情？
我们最终找到了一个全天的学前班，让我们可以早点带儿子回家。我在午饭前去接他，到目前为止对我们来说效果很好。他最终可能会在那里度过一整天，但他还没有准备好，我们正在按照自己的时间表进行过渡。我很感激有这个选择。
就我而言，我们孩子的心理和情绪健康应该优先于他们的学业成就。我真的很担心这些看似不可能的标准和对结构化教育的强调对我们的社区、整个国家，最重要的是对孩子们自己意味着什么。
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