四分之一的父母威胁要拿走孩子的圣诞礼物

威胁是父母对学龄前儿童最常见的管教方式。

这可能很难 管教年幼的孩子 以正确的方式。幼儿和学龄前儿童因固执、发脾气和边界测试而在全世界范围内臭名昭著。与此同时，年幼孩子的父母常常睡眠不足、精疲力尽、疲惫不堪。这可能是一个糟糕的组合，而且可能非常非常难以 管教你的孩子，同时又不要成为混蛋 。再加上一些假期压力，这是一场艰苦的战斗。

一项新的全国民意调查发现，威胁是父母对学龄前儿童（3 至 5 岁的孩子）使用的首要管教方式，尽管威胁并不是最有效的管教方式。整整 25% 的父母承认，他们曾威胁要拿走孩子的圣诞礼物，或者威胁要让圣诞老人跳过他们的家。

一半的家长表示他们也行贿。 40% 的人承认打屁股——这种体罚会导致不良结果，而且医生并不推荐这样做。

该信息由密歇根大学健康中心 C.S.莫特儿童医院全国儿童健康民意调查收集，来自 725 名受访者，他们都至少有一个 1 至 5 岁的孩子。

家长们承认，他们很难保持一致，也很难根据情况选择正确的管教方式，很多情况下是因为他们感到疲倦、沮丧，或者已经束手无策。四分之一的受访者表示，他们太烦躁或太累，不记得使用行之有效的纪律策略。

这就是许多父母威胁孩子如果再扔沙子就离开公园的原因，即使他们不打算这么做。

“纪律可以帮助幼儿了解什么行为是安全和适当的，并且可以在帮助他们了解正确与错误之间的区别方面发挥至关重要的作用，”莫特·波尔联合主任苏珊·伍尔福德博士 告诉《科学日报》 。 “然而，空洞的威胁会破坏信任和信誉，而且通常不会有效。积极的强化和一致的纪律更有可能塑造长期行为。”

什么策略最适合幼儿和学龄前儿童？

对于很小的孩子来说，管教对他们来说甚至没有意义。在这种情况下，包括伍尔福德在内的专家建议重新引导和分散注意力，并指出这个年龄段的孩子并不是故意行为不端。

对于学前班的孩子来说，空洞的威胁、打屁股和大喊大叫不如一致、合乎逻辑的后果有效。例如，伍尔福德说，如果你的孩子故意打翻饮料，合乎逻辑的结果就是让他们收拾残局。

世界上最有价值的东西

超时和设置限制 是这个年龄段的另外两个有效工具。

一致性与任何事情一样重要。

她告诉《科学日报》：“对父母来说，提前计划并与纪律策略保持一致非常重要，这样才能为理解期望奠定基础，并防止发出关于界限的混合信号。”

此外，伍尔福德补充说，当孩子表现良好时，如果没有积极的强化，纪律就不应该存在。

“平衡纠正与积极强化（例如表扬和奖励）可以帮助孩子在从错误中学习的同时建立自尊。”

所以，下次当你想威胁你的孩子圣诞节早上他们的礼物不会出现时，请深吸一口气，考虑一个自然的后果或暂停。

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